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    山西計劃3年內削減200余個本科專業,新增3D打印等新興專業

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    日期:2018-01-04     

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    山西計劃3年內削減200余個本科專業


    日前,山西省出臺《山西省人民政府辦公廳關于高等教育本科專業優化調整的指導意見》,對本科專業優化調整工作進行安排部署。山西省教育廳廳長、高校工委書記吳俊清在解讀《指導意見》時表示,計劃用3年時間將全省高校現有本科專業數量削減15%—20%,總數削減200個以上,并增設100個以上急需新興專業。其中人工智能、機器人、3D打印等對應的新型專業或交叉專業,填補山西本科專業的空白,以滿足經濟社會發展對各類新興學科專業人才的需求。


    就業率較低專業將被撤銷


    據介紹,為深化高等教育供給側結構性改革,實現高校專業與經濟社會發展需求相適應,山西省計劃用3年時間削減全省高校15%—20%的現有本科專業數量,總數削減200個以上。

    《指導意見》指出,將主要限制淘汰過剩低質錯位專業,對全省布點較多、規模較大、近3年社會就業率較低、社會需求飽和的本科專業,原則上限制新增或調整撤銷;對本科教學水平評估不合格、生師比不達標、質量保障體系不完備、人才培養質量不高的本科專業,原則上限制新增或調整撤銷;對與學校辦學目標定位不匹配、結構不合理,與經濟社會發展需求脫節、招生質量不高的本科專業,原則上間招、減招、合并或調整撤銷。


    新增3D打印等新興專業


    在對原有本科專業做減法的同時,山西省還計劃增設100個以上急需新興專業。

    新增專業將集中在社會需求較大、人才緊缺的應用型專業。鼓勵高校根據戰略性新興產業發展、社會建設和公共服務領域對新型人才的需求,積極發展大數據、人工智能、機器人、3D打印等對應的新型專業或交叉專業,填補山西本科專業的空白,以滿足經濟社會發展對各類新興學科專業人才的需求。

    在人文社科方面,將以“文化傳承創新”和“智庫”的專業為核心,打造“決策咨詢”專業特色;理工院校則主要面向山西省“十三五”戰略性傳統支柱產業轉型升級和新興“九大產業”,以人才需求的專業為核心,打造“新工科”專業特色;此外,農業院校、師范院校、醫藥院校也將面向當地需求,打造專業特色。

    目前,3D打印技術已成為我國中小學生的課外實訓課程之一,將記入中、高考成績。如今,山西的大學要重點發展3D打印等新型專業,據悉,山西增材制造研究院已與省藝校、山西傳媒學院、太原理工大學和太原科技大學等高校簽署了戰略合作協議,全面助力各校提升學生3D方向專業技能、培養跨界和復合型人才。

    此外,山西大學、太原理工大學、山西財經大學、中北大學、山西中醫藥大學、山西大同大學、山西工商學院、太原科技大學華科學院等8所高校主要領導在會上也進行表態發言。


    指導意見僅供參考

    據介紹,山西省本科專業優化調整主要分為三個階段。2017年12月至2018年4月,將啟動首批專業調整、削減工作,計劃調整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業總量120-160個,增設急需新興本科專業60個左右,確保完成60%以上的優化調整任務。2018年5月至2018年12月,開展第二批專業優化調整工作。對由于體制原因、歷史原因形成的各高校之間重復建設的限制專業,作為山西省第二批調整和優化專業,進行減、合、撤的調整,優化全省專業布局。該階段計劃調整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業數40-50個,增設急需新興本科專業20個左右。2019年1月至2020年12月,推進第三批專業優化調整工作。對于未進入前兩批優化調整的專業,組織專家咨詢工作組進行論證,繼續進行分類調整。第三批擬調整、削減(撤銷、停招或間/減招)本科專業數40-50個,增設急需新興本科專業20個左右。

    2018年1月2日,山西省教育廳高等教育處李副主任在接受采訪時介紹,《指導意見》只是為高校設置專業提供方向,各高校仍保留專業設置自主權,目前尚未確定具體削減專業名單。



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